Безпека освіти в умовах війни: комплексна модель для українських шкіл
Представництво ЮНЕСКО в Україні, Фонд Президента України з підтримки освіти, науки та спорту, а також Міністерство освіти і науки України провели масштабний форум, присвячений питанню безпеки в українських навчальних закладах. Подія стала платформою для презентації результатів дворічного пілотного проєкту, що змінює підходи до забезпечення безпеки в освіті.
Захід об’єднав державних лідерів, міжнародних партнерів, освітніх управлінців, експертів і представників громад навколо ключової теми: як захистити освіту та забезпечити безпеку для дітей та педагогів навіть у прифронтових регіонах.
Комплексна модель безпечного освітнього середовища
Проєкт реалізовувався протягом 2023–2024 років у 12 громадах Житомирської та Одеської областей. Він охопив 244 заклади освіти, понад 38 000 дітей та 7 400 освітян.
Модель, розроблена на запит держави, базується на трьох ключових компонентах:
## Фізична безпека
Облаштування укриттів, технічне оснащення навчальних закладів.
## Психологічна стійкість
Супервізія для фахівців, навчання навичок саморегуляції.
## Інституційна спроможність
Алгоритми дій у надзвичайних ситуаціях.
Ключовим елементом програми стала панельна дискусія «Політика безпеки в освіті: національні рішення для системних змін», яку модерувала радниця-уповноважена Президента України Ольга Будник.
Нова освітня культура безпеки
«Безпечне освітнє середовище — це не про окрему інфраструктуру чи процедури. Це про взаємодію, відповідальність і спроможність кожної громади, вчителів, поліції, рятувальників та медиків спільно діяти у складних умовах», — зазначила Ольга Будник.
Ключовою метою проєкту є масштабування цієї моделі на всю країну, щоб вона стала стандартом для кожної української школи. Адже школа в умовах війни стає не просто місцем отримання знань, а осередком стабільності, соціалізації та психологічної підтримки.
